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參加這次課程的學員以媽媽居多，有台灣在地的，也有外籍的媽媽。在學習打字的過程中，打字的題材也跟著媽媽的興趣而有不同的內容，有人喜歡唱歌，透過打歌名，歌詞做練習；有人喜歡烹飪，透過打食譜練習打字；亦有緬甸來的媽媽，正在一同努力地學習！
字禎是本班的班長，個性熱心開朗，在開課的第一天便令人印象深刻，更在徴選班長人選一直無法產生時，主動表示可以為班上同學服務。課程學習時，因為她已經稍有基礎，所以在學習上吸收較快，而她也會利用學習之餘提出自己在電腦應用上的疑問，讓我們可以為她解答。
進行打字課時，忽然發現班上出現黑馬！有幾位媽媽打字打的挺快的，打字稿比別人還早打完。因此，我們便打開打字小程式，建議她們可以打自己想打的資料做練習──有人喜歡唱歌，透過打歌名，歌詞做練習；有人喜歡烹飪，透過打食譜練習打字，打字的題材也跟著媽媽的興趣而有不同的內容。這也讓我們可以了解她們的需求，在之後的網路應用上，可以往相關的關鍵字或是資訊軟體做介紹。
在本次的學員中有一個外籍媽媽，是從緬旬嫁過來的，對於自己不熟悉電腦操作總是非常擔心，因為對注音拼音不熟悉，所以打字速度比較慢，但是經一次又一次的努力練習，看著她打字時的認真態度也是令人開心與感動的=
每次上成人基礎班隨著班上成員的不同而有不同驚喜，本次最大的驚喜大概就是有學員告訴我們，她覺得我們教得很詳細，也讓大家學習比較沒有壓力，她上過二、三個電腦基礎課程，總覺得沒學得很好，她覺得這次的課程讓她學得很開心──
字禎是本班的班長，個性熱心開朗，在開課的第一天便令人印象深刻，更在徴選班長人選一直無法產生時，主動表示可以為班上同學服務。課程學習時，因為她已經稍有基礎，所以在學習上吸收較快，而她也會利用學習之餘提出自己在電腦應用上的疑問，讓我們可以為她解答。進行打字課時，忽然發現班上出現黑馬！有幾位媽媽打字打的挺快的，打字稿比別人還早打完。因此，我們便打開打字小程式，建議她們可以打自己想打的資料做練習──有人喜歡唱歌，透過打歌名，歌詞做練習；有人喜歡烹飪，透過打食譜練習打字，打字的題材也跟著媽媽的興趣而有不同的內容。這也讓我們可以了解她們的需求，在之後的網路應用上，可以往相關的關鍵字或是資訊軟體做介紹。
在本次的學員中有一個外籍媽媽，是從緬旬嫁過來的，對於自己不熟悉電腦操作總是非常擔心，因為對注音拼音不熟悉，所以打字速度比較慢，但是經一次又一次的努力練習，看著她打字時的認真態度也是令人開心與感動的=
每次上成人基礎班隨著班上成員的不同而有不同驚喜，本次最大的驚喜大概就是有學員告訴我們，她覺得我們教得很詳細，也讓大家學習比較沒有壓力，她上過二、三個電腦基礎課程，總覺得沒學得很好，她覺得這次的課程讓她學得很開心──
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