楊安琪《工作記實》七月—
“用沒路叫沒路用(台語)！”
暑假開始了，社區裡面的學童、大專生也開始出現在視線範圍裡面，而我也常常在分配工作或聊天的過程中，去跟他們談到升學、學習、應用的問題。也因此感受到父親說的：以前的人苦在前面；現在的人好命帶前，辛苦在後！大部份的人學習了卻不知道要用在什麼地方──“用沒路叫沒路用！”
暑假是一般學生的好日子，卻也是考生們的大日子。而我們這些局外人，也總是只能在事後關心再加上幾句良心建議──雖然不是每個人都聽得進去，通常老師都是對的！現在的人（包括我自己）總是生下來比較好命的，因為被保護得比較好，路被安排得比較安全，結果就是往往唸了很多書，卻從不知道能怎麼去用，又或者說…是不太想去用。
『玩遊戲總要先知道規則』這是我常說給社區青少年聽的話，功課不好的反正都走技職類、夜校；功課好的努力唸書，努力想擠進好學校，卻從不思考未來的出路及興趣。我只好用洗腦策略，讓有來參與社區工作的人可以知道，要準備資料時可以來社區，社區可以提供感謝狀或服務證明，也可以協助備審資料製作，每當他們用原來可以這樣的表情時，我只希望他們真的聽進去了……。
“用沒路叫沒路用！”我有很深的體認。學習常常要能夠活用，、要能夠結合，如果可以把原本不相干的東西兜在一起，產生新的東西，那也是種創新應用。為了省排版費用，要學排版軟體；為了達到自己想要的低成本成果影片，我們要學如何拍攝與剪輯；為了要讓媒體來採訪，我們要學會撰寫新聞稿……很多時候，學習是為了工作上的需要，也是為了“用有路”，如果為了怕多做事而不想學，總以『我不會』、『我不知道』來回答，我想在未來的發展上總是會受到挫折的吧！
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